我学会了放弃之前对人的所有假设 因为我从来没有遇到过像牛轭其他学生那样的人. 第一次，我的同龄人和他们深刻的思考启发了我 me. 例如，在“爱因斯坦的梦”的演讲中，我 我不停地环顾房间，心想，我真不敢相信这一切 学生们说的和我想的一样.
——Sara DeLong, 2010年春季
大多数高中的艺术课程通常是相对以技能为基础的. 在u型, 更强调观察和观察，对你正在做的事情进行更批判性的思考, 人际关系, 个人因素. 通过艺术，你可以开始更好地了解自己. 这可能是让学生们大开眼界的地方. 这几乎是大学生活的预演. 离开机械工厂的高中教育，进入一些开放的领域, 新, 在一个小的环境中充满活力.
——比尔·巴雷特, 前Oxbow董事会成员, 独立艺术学院协会前执行董事 & 设计(AICAD)
我们的女儿以最优等的成绩毕业于纽约大学，主修工作室艺术和艺术史. 她现在为Calvin Klein工作. 她正在考虑攻读法律学位，从事艺术品遣返工作. 她仍然和她的几个Oxbow同学保持联系，他们定期在曼哈顿聚会... 我想说，在我的四个孩子总共16年的高中生涯中，牛津学期是他们度过的最好的一个学期. 我们的女儿是最合适的孩子，为了合适的孩子你做得很好. 你改变了她的生活. 谢谢你！.
——约翰·波利，家长
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